Centro Educativo: Dr. Arturo Gullón Grado: 3ero
Nivel: Básico Asignatura: Ciencias Sociales Tiempo: 15 días
Maestra: Yselsa Almonte Tema: La Industria Fecha: 03/07/10
Propósito Contenidos Estrategias Actividades Recursos Evaluación
• Comprender la necesidad de producción y distinguir la diversidad de industrias existentes.
• Entender y diseñar un diagrama.
• Reconocer la utilidad de los procesos industriales. Conceptual:
Definición de industrias y clases de industrias.
Procedimental:
Industrias Alimenticias
Actitudinal:
Importancia de las Industrias Alimenticias
• Socialización
• Expositiva
• Indagación • Lluvia de ideas
• Explicación sobre el tema
• Trabajo en grupo
• Mesas redondas para discutir la clase de industrias.
• Trabajo de investigación sobre la industria más cercana a su localidad.
• Escribir un producto que elabora cada una de las industrias.
• Clasificar las principales materias primas que utiliza cada tipo de industria. • Maestro
• Alumno
• Pizarra
• Cuaderno
• Lápiz • Trabajo de Investigación
• Tarea
• Participación
Buenos dias Yselsa, quiero compartir contigo mi experiencia en este curso. A nivel profesional y personal me ha permitido crecer, he conocido personas con valores especiales, que han permitido que nuestra jornada sea gratificante.
ResponderEliminarEres un gran ser humano, que Dios te bendiga a ti y a tus seres queridos.
cordialmente, Katerine Martínez
Apresan en la ciudad de puerto rico a Figueroa Agosto junto a Sobeida Felix.
ResponderEliminarLos casos de dengue han aumentado en el pais, salud publica y toda la poblacion debe de tomar muchas precaucines para convatir este mal.
Mi experiencia en el curso de habilitación docente ha sido significativa ya que he aprendido sobre la pedagogia que se deve usar en el aula, a entender que lo importante en la clase es el alumno y que éste comprenda el tema tratado. a buscar diferentes estrategias para que las clases no sean aburridas y a los estudiantes le interese. tambien que los estudiantes esten motivados para asistir a clases todos los dias.
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